itinerario matematicas segundo periodo

NÚCLEO  TEMÁTICO:

Pensamiento numérico, sistema numérico: describo, comparo y cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y con diversas representaciones

COMPETENCIAS:

•  Reconozco significados numéricos en diferentes contextos

• ·         Identifica los conceptos matemáticos convencionales de la suma, la resta, la multiplicación, la división, y justifica os conceptos matemáticos que lo sustentan

E     

     ESTÁNDAR:

•          Reconocer el significado del número en diferentes contextos: medición, conteo, comparación, codificación, localización.

• ·         Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) sobre los números

·         OBJETIVO: Desarrollar conocimientos matemáticos necesarios para manejar y utilizar operaciones simples de calculo, y procedimientos lógicos elementales en diferentes situaciones

CRITERIOS DE DESEMPEÑO:

• ·         Distingue y escribe números romanos mas comunes

• ·         Maneja el proceso de suma y resta:sencilla llevando y prestando

• ·         Resuelve problemas con situaciones de suma y resta combinada

• ·         Realiza multiplicaciones abreviadas 

·          

CRITERIOS DE APRENDIZAJE (TEMAS Y SUBTEMAS)

·         

• ·        Relaciones entre números

• ·         La adición o suma

• ·         La sustracción o resta

• ·         La multiplicación

• ·         multiplicaciones abreviadas

• ·         Recolección de información o datos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1.   Participación en clase

• Tareas en case

• Actividades de clase

• Evaluaciones escritas

•  Salidas al tablero

• Afianzamientos matemáticos

• Pruebas de concentración

• Evaluación del periodo