ESTÁNDAR

• Desarrollo de habilidades comunicativas que implican dominio técnico y tecnologico. 
  
• Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estetica y del lenguaje artistico.

COMPETENCIA

• Coordina y orienta activamente su motricidad hacia la construcción de formas expresivas

TEMAS

• Los puntos en la cuadrícula
• Las líneas 
• El coloreado  en la cuadrícula. 
• Figuras en la cuadrícula.

SUBTEMAS

• Diferentes tipos de líneas

INDICADORES

• Desarrolla sus habilidades viso-motoras con el trazo de lineas, puntos, dibujo, coloreado y sombreado.
• Maneja con creatividad materiales de trabajo durante la realizacion de actividades manuales. 
• Demuestra coordinación en la realización de labores de motricidad fina.   
• Usa significativamente la cuadrícula para crear figuras.  

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

BIBLIOGRÁFICA