ITINERARIO SOCIALES

NUCLEO TEMATICO: "MI COLEGIO"

ESTÁNDAR

-Me reconozco como ser social e histórico,  -miembro de un país con diversas etnias y culturas con legado que genera identidad nacional. -Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. -Me identifico como un ser humano único miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que

•    Las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia en la diversidad. 

COMPETENCIA

-Hago preguntas sobre mi y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco -Uso diferentes fuentes para obtener la información que necesito (entrevistas a mis familiares, profesores, fotografías, textos escolares y otros)

•   -Doy créditos a diferentes fuentes de la información obtenida(cuento a quien entreviste, que libros mire, que fotos compare) 

TEMAS    

• El colegio y sus normas

SUBTEMAS

Las actividades escolares Las instalaciones escolares Las personas que trabajan en el colegio Gobierno escolar Manual de convivencia.  INDICADORES Identifica las diferentes actividades escolares que realiza y que son importantes para su proceso de formación.  Identifica las funciones que realizan las personas que trabajan en tu colegio y asume una actitud de respeto frente a éstas personas   Reconoce y pone en practica las normas comtempladas en el manual de convivencia  Identifica como está organizado el gobierno escolar Participa activamente en las diferentes actividades que se llevan a cabo en el colegio para la elección del gobierno escolar. METODOLOGÍA -Ejercicios de democracias -Compartir en clase -Tareas en casa -Trabajo en clase. BIBLIOGRÁFICA -Nuevas identidades sociales, sociales 3 norma, Bogotá 2004 -Pobladores, ciencias sociales,3 voluntad quinta edición 1991 Bogotá -Constitución política de Colombia.